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党员班导师制 打造学生的精气神

2017-07-12 14:39:04

 

——以辽宁师范大学生命科学学院党员班导师制度为例
 
    我校事业发展“十三五”规划明确指出:“坚持立德树人根本任务,牢固树立‘以学生为中心’的教育理念,以‘提高人才培养质量’为主题,以‘促进每个学生的全面发展’为目的。”生命科学学院以学校“十三五”规划为遵循,积极践行与创新本科生导师制度,坚持师生主体地位,坚持深化改革,切实地提高广大学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,培养德才兼备全面发展的优秀青年,拉近师生之间的距离,使每一位学生都能得到无微不至的关怀与成长路上的指引。
  • 基本内涵及积极意义
    党员班导师制是将高水平、高层次、高觉悟的党员教师作为大学生思想政治教育导师的制度。生命科学学院于2017年4月正式实施 党员先锋岗之‘党员班导师’制度。
    生命科学学院的党员班导师工作,是围绕“以立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”而开展的一项重要工作;是贯彻落实省委“全面从严治党要求要求,推进基层组织建设全面进步全面过硬的决定”精神的有效载体;是推进我校“两学一做”学习教育深入开展,进一步落实省高校工委“校园先锋工程”——“立德树人当先锋,奉献社会作贡献”“立志成才当先锋,青春报国作贡献”主题教育主要内容;是落实“辽宁师范大学基层党建特色创新品牌”工作要求的重要途径和平台。推动党员班导师工作的深入开展对于党员教师和全体学生都有着重要的意义。
  • 实施过程与阶段
    第一阶段,导师队伍的选拔与构成。15位觉悟高、热情高、水平高、才华高的党员教师加入到班导师的队伍中来,其中有博导、教授、专家,也有曾经的院领导、系主任、支部书记,用自己丰富的阅历和渊博的学识,为学生们在专业学习、职业规划等方面答疑解惑、指点迷津,与学生们建立良好的互动关系,为学生的成长成才奠定了坚实的基础。
    第二阶段,实施阶段。党员班导师制实施过程中需要遵循两个工作原则。一是时效性工作原则。党员班导师制真正从学生思想转化出发,根据学生的实际去做。从这个学期开始,不同的班级都有了围绕着“生活、考研、就业、科研”,围绕着“如何高效率地学习”“怎样选择考研学校”“本科就业都有哪些方向”“做好科研的关键”的导师见面会和经验交流会。导师们通过制作精良的PPT、励志奋进引人思考的视频短片,再加悉心准备后的精彩讲解,引导学生向上,让学生受益。一些导师通过多种渠道、多种方式收集问题,为同学答疑。为使同学们开阔视野,感受科研的魅力,树立严谨的科研思想,邹伟教授带领2016级1班同学来到大连医科大学附属第一医院,参加干细胞治疗小儿脑瘫临床研究项目启动暨辽宁省干细胞与再生医学协同创新医研企联盟成立会议。来参加的每一位同学均动容于项目参与者们的学者仁心,医者大爱,同时也坚信未来他们必然也能为科学事业贡献自己的力量。邹伟老师还带领学生们走进她的实验室进行参观,请师哥师姐们分享他们学习和科研的经历。这样的经验交流分享会让同学们耳目一新、获益匪浅。
    二是亲情化工作原则。导师面对学生,充分发挥非正式场合的作用,利用社会生活中与学生加强对热点问题的交流,以亲情化方式了解学生心理与需求,学生从情感上接纳导师意见。金梅老师认为,好的导师能够真正帮助正处于人生十字路口的同学们,用过来人的经验为他们解答疑问、指引方向。对于导师自身而言,也能起到对教育教学深入思考的作用。为了实现与学生的良好沟通,从《人民的名义》、《欢乐颂》等大家关注的热点上“下手”,由点及面地进行指导。对于“如何拉近与学生之间的距离”,金梅老师也有她自己的方法:坐在学生们中间,而不是站在讲台上做干枯的演讲,像唠家常一样与他们聊天,这样同学们能够真正感受到来自老师的关怀,给出的建议与指导同学们也更容易接受。
  • 实践反馈与反思
    党员班导师制实施后受到了广大学生的一致好评:2016级1班郭金蕖同学通过两次别具特色的导师交流会后,表示自己很幸运能够拥有一位认真负责、学术水平高、科研能力强的导师,参加学术会议和参观实验室的经历让他们看到了生命科学领域的广阔前景,激励了他们在接下来的三年中好好学习专业课知识,进入实验室拥有一份自己的实验成果。2014级3班的王冠华同学则表示在处于考研还是就业的关键时刻,导师能够帮助同学们解答心中的疑惑,为大家分析利弊,明确人生目标。在私下里,老师还会无偿地为他们提供学习资料,给予学业上的帮助,每一位同学都对老师心怀感激,感恩这段幸福美好的师生情。
    在实践过程中,我们也在反思其中的不足:党员班导师制的工作缺乏生活化。生活化的工作是最有效的,党员班导师制会进一步深入学生的家庭、深入学生的学习、深入学生的宿舍,做学生的知心人、贴心人、暖心人。